刘颖同样认为，中文分级阅读“书分级但是人不分级”，能够弥补资源不足的地区和家庭的曲线，最大程度地促进教育公平。“中文分级阅读文库属于所有的孩子，我也相信中文分级阅读会在全世界、在国际上，在我们国内，会汇集更多的家庭，更多的孩子，我们中国人一起从母语出发，从儿童出发，以人为本，创造出属于我们中国人自己的中文分级阅读。”

在朱永新看来，阅读是推进社会进步、推进社会公平最有效的利器。把阅读的事情做好了，也就离成功的教育不远了。